Nos adentramos en materia
puramente cinematográfica elaborando el guión literario de nuestro cortometraje
durante el mes de diciembre. Escribir la sinopsis y los diálogos ha supuesto un
esfuerzo creativo importante para los alumnos, que además han trabajado en todo
momento la toma de decisiones y la puesta en común.
Aquí podéis ver nuestra compostera, en las que criamos lombrices para nuestras tencas más grandes y al mismo tiempo transformamos la materia orgánica vegetal (también usamos los exámenes antiguos) en un excelente compost para nuestro huerto.
Una vez ciclado el sistema con bacterias nitrificantes e introducidas las tencas, el siguiente paso ha sido realizar la plantación de lechugas que funcionan muy bien en estos equipos según la bibliografía consultada, pero también vamos a probar una variedad temprana de brócoli y una tardía de coliflor, para comprobar la adaptación de las Brasicáceas a este sistema.
Para la siembra utilizaremos cáscara de coco desmenuzada que servirá para mantener inicialmente la estructura de los plantones y proteger las raíces en los primeros días. Como soporte emplearemos botellines de plástico de 50 ml provenientes de los desayunos de los alumnos del centro, para fomentar el reciclado y el cuidado del medio ambiente.
Los alumnos de 1º de Bachillerato han estado hoy tomando los primeros datos morfológicos de nuestras tencas, para comprobar su crecimiento, ver posibles carencias y cambiar las dosis de alimento y observar posibles malformaciones o enfermedades. Además de su peso, se estudia también su sexo y longitud.
Esta actividad la realizaremos todos los meses para asegurarnos que el sistema de producción es eficiente.
